下面是小编为大家整理的2022年度廉洁教育进校园实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年廉洁教育进校园实施方案3篇
第一篇: 2022年廉洁教育进校园实施方案
崔木镇中心小学“环保知识进校园”
活动实施方案
为了进一步加强环保意识培养和环保知识教育，提高广大青少年自觉保护环境，主动参与建设环保校园，按照县教体局《关于转发＜宝鸡市教育局关于在全市中小学校开展“环保知识进校园”＞活动的通知》（麟教体发[2016]430号）要求，根据教体局文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为指导，将保护环境，节约资源能源等生态文明意识渗透到中小学生的日常学习、生活当中，牢固树立“发展为先、生态为重、创新为魂、民生为本”理念，围绕生态发展、绿色崛起主战略，在全社会营造以浪费资源、破坏生态、污染环境为耻，以简朴节约、植树护绿、保护环境为荣的良好氛围，强化青少年学生保护生态资源、优化生态环境、培育生态文化的意识，真正做到生态环保教育从娃娃抓起。
二、活动主题
大手牵小手，共建绿色家园
三、活动时间
2016年11月—2016年12月
四、 主要内容
我校将环保教育纳入教育教学常规，开张形式多样的教育、实践活动，力求“环保知识进校园”活动取得明显成效。
1、发挥课堂教育的主渠道作用
我校将环保教育纳入地方课堂体系，充分挖掘《美丽宝鸡》等校本教材，发挥课堂教育的主渠道作用，把节水知识、环保知识、生态知识做为主线贯穿于课堂教育当中。在其他学科教学中也要渗透环保教育内容，实现环保教育与学科教学的有机结合，全面培养学生保护环境的良好品质，真正将“大手牵小手，共建绿色家园”的主题教育活动引向深入。
2、开展多种形式的宣传教育活动
（1）开展“保护环境、从我做起、从身边小事做起”主题宣传活动
（2）开展“低碳减排、绿色生活”环保签名活动
（3）开展环保知识绘画、手抄报评比大赛
要充分利用校园广播、宣传栏、板报等宣传阵地、多层次、多形式、全方位地开展宣传教育活动，力求使广大师生成为家乡生态保护的宣传者、监督者，从我做起的倡导者、实践者，绿色未来的播种者、建设者，切实提高师生的环保意识。
（4）开展“我的环保口号”征集活动
将优秀作品进行塑封，悬挂于校园内的花草树木之上，起到警示作用。
3、积极开展校园清洁活动
我校将校园清洁活动作为“环保知识进校园”活动的一项主要工作来抓，要紧紧围绕“共建绿色家园”主题开展清洁活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创建环保型社会的实践者和推动者，并把活动向家庭、社会辐射，把保护环境变成每个社会成员的自觉行动。
总之，为了确保“环保知识进校园”活动能落到实处，我校制定切实可行的活动方案，适时召开师生动员大会，号召广大师生积极参与到生态保护宣传和实践活动中来，要确保专人负责活动实践，学校领导要发挥好带头示范作用，带头参与活动，确保活动取得实效，不走过场。
崔木镇中心小学
少先大队部
2016年11月8日
第二篇: 2022年廉洁教育进校园实施方案
XX镇XX小学2016年
廉洁文化进校园活动实施方案
为认真贯彻落实十八大精神，认真执行中共中央“八项规定”，提高党员干部廉政从政的自觉性，增强教师廉政从教意识，切实加强对学生的廉政教育，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，全面提高我校党员干部和师生员工的思想道德素质，根据相关文件精神，结合本校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”和党科学发展观为指导，以“明德向善，诚实为人”为主题，遵循切合实际、科学规划、教趣结合，突出主题的原则，采取知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一的活动方式，全方位、多层次地开展廉政文化进进校园活动，形成“知荣、明耻，爱廉”的浓厚氛围。
二、目标要求
通过开展廉政文化进校园活动，不断提高教职工和学校领导班子的廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育；
提高教师反腐倡廉的意识和自觉性，做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表，做人民满意的教师；
让学生树立“敬廉崇洁，诚实为人”的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，做合格的社会主义建设者和接班人。
三、具体做法
（一）成立领导小组，组织协调活动的各项工作。
组 长：李仕宏（学校校长）
副组长：孙大勇（工会主席 德育分管）
组 员：于吉安（政教主任）
罗文奎（办公室主任）
李振华（团总支书记）
各班班主任
（二）突出一条主线：即把“廉政文化进校园”渗透到教育教学全过程，把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，针对教育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。
（三）把握三个原则
在增强计划性、科学性的同时，注意把握教育的原则性。主要遵循以下基本原则：
1、正面引导原则。中小学生判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在形成阶段，不应让阴暗的东西过多地占据和影响他们的心灵，应提倡科学导向，采用正面事例和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们更多看到和追求社会上光明和健康的方向。
2、循序渐进原则。作为学生素质教育的重要内容，既抓紧抓实，又不能急功近利。要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校教职工思想教育和学生的德育工作中，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。
3、整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭多方参与，形成合力。要在纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下，完善工作的协调机制，确保教育的协调推进，有序开展。
（四）打造四个层面
1、领导层面
（1）认真学习各种法律法规，正确行使自己的权利，工作廉政高效。
（2）明确职责，指导好学校的工作。做好表率，接受学校师生、家长的监督。
（3）健全学校财务管理制度，规范学校教育收费。做好校务公开，保证学校教职员工的知情权、参与权、监督权。
（4）完善教代会、工会的监督职能，增强师生员工的民主意识，主动接受民意测评。
（5）做到五个一：读好一本反腐警戒书、参加一次廉政知识讲座、进行一次两个《条例》学习（《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》）、开展一次党风廉政建设座谈会、写一篇党风廉政建设自我总结。
（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要团结、要廉政、不贪、不懒、不散）、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃亏在前。享受在后，利益在后，荣誉在后）。
2、党员层面
（1）建立健全廉政制度，落实各项廉政要求，开好一次述职述廉会，做好民主述廉、评廉工作。
（2）读好一本反腐倡廉读本，参加一次廉政知识讲座。
（3）提炼廉政格言，开展廉政公开承诺，并将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放。
（4）开好“廉政从政”专题民主生活会，进行党风廉政教育实践活动。
（5）做到廉政文化与校务党务公开工作相结合。通过校园广播、校园网、黑板报、宣传橱窗、等载体进行廉政文化教育。
3、教师层面
（1）在全体教职员工中开展“拒绝三乱、从我做起”为主题的签字活动, 把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在老师中开展党风党纪教育，突出依法治教、说法从教要求，树立清正廉洁的师表形象，以高尚清廉的职业道德形象教育感染学生。通过开展党纪法规及教师职业道德教育等教育活动，促进学校教职员工廉政从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。
（2）开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)；
促“五无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无乱收费行为、无违规向学生推销教辅资料和其他商品、无不文明行为）；
扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)；
创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)；
倡“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神）。
（3）深刻学习领会国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》。
4、学生层面
（1）引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，从小培养良好的廉政意识。开展灵活多样的教育活动，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，从而形成正确的廉政道德观念，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉政为基本的核心价值观。
（2）高度重视学生在开展廉政文化进校园活动中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性，做好廉政教育工作。以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同拒腐倡廉。
（3）发挥少先队工作职能，召开1-2次“明德向善，诚实为人”为主题的班会、主题队会活动，把“廉政文化进校园”活动融入学生学习生活中。
（4）在德育课程中增加廉洁教育的内容，开展德育进班级活动。
（五）做到四个结合
一是与党员先锋活动相结合。要注意发挥党员的先锋模范作用，号召党员在廉政文化进校园中做先锋。
二是与师德师风教育相结合以组织教师学习国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》为载体，开展灵活多样的学习实践活动，规范教师职业道德行为。
三是与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品味，创造学校内部廉政、清正、和谐、守法的氛围。
四是与教学科研相结合。挖掘学科中的教育因素，使廉政教育渗透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题活动等方式，使廉政教育进课堂，引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。
四、活动内容
（一）在党员干部教师中开展“率先垂范，廉政从教”主题教育活动
引导党员干部教师加强道德修养，深化党员干部教师诺廉、践廉、述廉、评廉活动，提高党员干部教师的道德素质，促进廉政从政、廉政从教，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
具体抓好以下工作：
1、收集“廉政从政”格言，制定“廉政从政”公开承诺书.
2、建立健全廉政制度，落实各项廉政勤教要求。
3、开好“廉政从教，勤俭办学”民主生活会，进行党风廉政教育实践活动；
4、做到廉政文化与校园文化、校务党务公开工作相结合，通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉政文化教育，并在校园内张贴廉政从教标语。
（二）在全体教职工中开展“廉政从教，做学生爱戴的老师”主题教育活动。
要将活动与师德师风建设相结合，把“廉政从教、珍爱岗位，做学生爱戴的老师” 作为主要内容。
具体开展以下活动：
1、收集“廉政从教”格言，制定“廉政从教”公开承诺书，并将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放；
2、老师签定“廉政从教”责任书；
3、在教师节期间，开展“师德与学校发展、师德与教师成长”教师研讨会；
4、结合建党节、开展“廉政从教”民主生活会；
5、组织开展廉政文化教育征文评选活动。
（三）在学生中开展“明德向善，诚信为人”主题活动
要紧扣五个内容：一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；
二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；
三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；
四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；
五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。
具体做到“八个起来”：即廉政知识赛起来；
廉政演讲讲起来；
廉政警言背起来；
廉政书画展起来；
廉政书籍读起来；
廉政节目演起来；
廉政影片看起来；
廉政卫士（学生当家庭廉政监督员）当起来。
具体开展以下活动：
1、各班出好以廉政文化内容为主题的黑板报，每学期2期。
2、组织“敬廉崇洁”为教育主题的主题班会，每学期1次。
3、利用各种图书资源，开展读廉政书籍活动。
4、开展廉政文化征文评选活动。
5、征集以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的格言警句。
6、签订“诚信考试”承诺书。
7、开展“廉政修身”为主题的其它活动。
五、几点要求
（一）提高认识，加强领导
开展廉政文化进校园活动，是全面实施素质教育的一项重要内容，必须引起高度重视。各学校要高度重视提高反腐倡廉和在新形式下开展“廉政文化进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，加强组织领导，精心组织，周密安排，确保廉政文化进校园活动持久有效地开展。
（二）建章立制，务求实效，构建廉政文化建设长效机制
开展廉政文化进校园活动要与校园文化建设、校务政务公开工作结合起来，做到形式与内容相统一，注重创新，突出特色。要根据学校实际，建立健全“廉政文化进校园”规章制度，把校园廉政文化建设纳入学校的整体工作规划和计划，精心制定出开展“廉政文化进校园”活动的实施方案，明确责任，分工到人，分步骤、分阶段狠抓落实，抓出成效。
（三）多方互动，营造廉政教育的良好氛围
各学校要与家长、社会密切联系，加强协作，使广大干部、师生、家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，营造起廉政教育的良好氛围，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，确保活动抓出实效。
（四）开展“明德向善”教育进课堂活动，分层次进行廉政教育
学校要进一步挖掘学科课程中蕴涵的廉政教育资源，对相关的知识点进行梳理和挖掘。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象；
要结合正面、反面案例引导学生进行讨论，教育学生遵守法规和社会道德规范，增强反腐倡廉的自觉性。
（五）认真总结
学校要进一步在活动中不断创新，善于总结，注重工作的痕迹管理以及各种资料的收集、整理和归档，及时上报活动信息，为此项活动长期有效地开展积累宝贵经验。
2014至2015学年廉政文化进校园活动工作月历表
时间安排
具体工作
备注
2014年7月—8月
宣传动员阶段，制定工作实施方案，成立领导小组。
2014年9月
1、组织教师签订廉政从教承诺书；
2、组织学生签订《诚信考试承诺书》。
2014年10月
1、组织师生收集廉政从教格言；
2、各校开展“廉政文化进校园”板报评比和主题班会、队会等班级活动。
2014年11月
1、结合学校实际，邀请法制副校长对教师和学生进行反腐倡廉法纪教育；
2、组织党员教师学习两个《条例》。
2014年12月
1、各校党支部开展“廉政从教、勤俭办学”民主生活会；
2、有条件的学校在校园内设立廉政从教警示牌。
2015年1月
自学各种廉政材料。
2015年3月
1、充分利用各种资源组织师生进行廉政教育。2、对学生进行法纪教育。
2015年4月
组织开展“廉政从教”、“廉政文化进校园”研讨会或讲座。
2015年5月
1、利用五四青年节契机，组织师生观看廉政广告或电影；
2、张贴好各类廉政标语。3、各校党支部开展“廉政从教、勤俭办学”民主生活会。
2015年6月
在“六一”庆典活动中，适当插入与廉政相关的内容，如廉政文艺表演或以“敬廉崇洁”为主题的故事比赛等。
2015年7月
各学校认真总结，及时将开展“廉政文化进校园”活动的总结及相关资料上交乡中心学校。
注：1、各学校、党支部要结合工作月历表，按要求及时开展好各项“廉政文化进校园”工作，并做好档案的收集（包括相关活动的图片资料）、管理和上报。
2、每学期末各校（园）上交2篇简讯（于期末阅卷时上交）。
第三篇: 2022年廉洁教育进校园实施方案
京山县职教中心开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂
实 施 方 案
为贯彻落实县教育局关于加强廉政文化建设的要求，为进一步加强学校党风廉政建设，帮助广大教师树立“廉洁从教”的思想观念，培养青少年学生“敬廉崇洁”的真实情感和廉洁品质，夯实我校廉政文化建设基础，特制定全校开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”实施方案。
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党风廉政宣传教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，坚持育人为本，德育为先，重在实践，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全廉洁教育和反腐败的长效机制，推动学校反腐倡廉建设再上新台阶。
二、总体目标
通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”，使学校形成浓厚的廉政文化氛围，广大教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德；
让学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和全面辨别是非的能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。通过课堂教学、课堂渗透、开展活动等，深化教育系统廉政文化建设和廉洁教育，努力实现“四个目标”：校园廉政文化建设明显加强，教师职业道德明显提高，学校、家庭、社会育人环境明显优化，青少年廉洁教育体系明显形成。
三、主要内容和方法
（一）教师廉洁教育的主要内容和途径
1.主要内容。对学校领导和广大教师进行以下内容的教育：一是进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；
二是进行理想信念和从政、从教道德教育；
三是进行党的优良作风和传统教育；
三是进行党风党纪和国家法律法规教育；
四是学校党风廉政建设目标和个人价值体系教育。
2.主要方法。一是学校领导要重视营造浓厚的廉政氛围、倡导良好的廉政校风；
二是对学校全体干部职工进行廉政知识、信仰教育，通过录像、板报等形式普及有关常识，让学校教职工了解有关规定和要求，树立廉政意识；
三是建立相关的廉政制度，规范教职工的行为；
四是加强职业道德教育和遵纪守法教育，提高教职工廉洁从教、敬业爱生、诚信服务、为人师表的能力；
五是学校要经常组织丰富多彩的主题教育活动，教育党员干部知荣明耻，倡树社会主义新风。六是在教师中具体要开展“六个一”活动：举办一次全校教师“廉洁从教”征文活动，开展一次全校教师“廉洁从教、为人师表”公开承诺活动，学校党政班子成员分别为教师讲一次廉政党课，开展一次警示教育活动，组织一次“教师评校长、家长评教师”评廉活动，在主校道悬挂以廉洁从教为主要内容的宣传牌。
（二）学生廉洁教育的目标内容和途径
1.主要内容。根据学生身心发展规律和特点，以理想信念教育为关键，把廉洁教育与思想政治教育、道德品质教育和纪律教育结合起来。重点进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，诚实守信教育，热爱劳动、艰苦奋斗教育，社会公德和基本道德规范教育，遵纪守法教育，理想信念教育，马克思主义人生观、价值观、世界观教育，党和国家方针政策教育等，侧重培养学生“自律、诚信、正直、勤俭、守法”。
2.主要方法。一是充分发挥课堂主渠道作用。要把廉洁教育作为德育工作的重要内容，列入政治课教学。每学期从政治课的课时中安排不少于8节课的集中开展廉洁教育。其他各科教学，尤其是文科要充分挖掘教材中有关内容，对学生进行廉洁教育。通过学习结合正反两方面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。二是利用录像、专家报告、图片展览和聘请法制专家讲座等形式，对学生进行廉洁教育，把务实为民、清正廉洁、为政立德、立党为公、执政为民、科学执政、民主执政、依法执政、反腐倡廉、自律他律等概念和内容向青少年学生进行正面的教育，让学生认识到清廉对于一个政党、一个国家、一个民族的重要性，让学生从思想上树立清正廉洁、反对腐败的意识。三是坚持开展“六个一”活动。即设置固定的以廉洁教育为主要内容的宣传栏，以班为单位组织一次廉洁教育主题教育活动，以校为单位举办一次清正廉洁故事讲演比赛，举办一次反腐倡廉法制讲座，举办一次以廉洁文化内容为主题的班级黑板报比赛，组织学生向家长写一封廉政廉洁信。
四、实施步骤
“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动分宣传动员、组织实施和评估验收三个阶段。
（一）宣传动员（4月20日至5月20日）
做好活动组织准备和协调工作，成立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”工作小组。制定学校实施方案，开好动员会，并广泛开展宣传工作，营造良好的氛围。
（二）组织实施（5月21日至10月30日）
全面落实活动的内容，重点做好两项“六个一”的工作。
（三）评估验收（11月1日至15日）
先由各年级进行自查、总结，再由学校组织初评，评选全校“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”示范处室、年级、班级，并组织成果展示。
五、工作要求
（一）加强组织领导。“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各年级、处室要加强领导，把“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。学校成立以党总支书记、校长晏金玉为组长，党总支委员、副校长为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，设在党政办，负责组织协调工作。
（二）加强宣传工作。各年级、处室要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉洁文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉洁文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落到实处。
（三）加强督导评估。注意培植典型，以典型引路，充分发挥典型示范的带动作用，推动全校廉洁文化进校园活动向纵深发展。学校要建立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”督导检查和评估制度，对工作开展得好的年级、处室给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法，对领导不重视、工作不到位的单位，将给予通报批评。
二0一二年四月十八日