下面是小编为大家整理的2022践行初心使命方面存在问题和对照检查材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
践行初心使命方面存在问题和对照检查材料4篇
【篇1】践行初心使命方面存在问题和对照检查材料
品德合格方面存在的问题对照检查材料
品德合格方面存在的问题对照检查材料一
一、共产党员应当具备的道德品行
“讲道德、有品行”其关键词就在于道德品行。那么什么是道德呢?
(一)什么是道德?道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。有时专指道德品质或道德行为。举一个生活中的实际例子。我们在日常生活中经常看到父母子女很多，却没有人赡养老人的现象。对于这种现象，我们都会从道德的角度来评价。先是判断这种不赡养老人的行为是不道德的，是不对的。评判的标准来自哪里?一是传统习俗，百善孝为先，孝敬和赡养老人是为人子女天经地义的事情。二是社会舆论，社会普遍对这种不赡养老人的行为持否定态度。三是发自内心热爱父母的向上向善的本能，就是所谓的良心或良知。所以说基于以上三点，人们就对社会上不赡养老人的行为做出一种善恶的判断。道德包含着品行，道德和品行我们经常联在一起说，因为人的行为受思想的支配，有什么样的道德标准就会产生什么样的品行。那么道德有什么用处呢?
(二)道德的功能和作用。道德通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。2000年6月，江泽民《在中央思想政治工作会议上的讲话》中指出：“法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们互相联系、互相补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。”由此可见，在人们的社会生活中，主要有两种调节方式，一种是道德，另一种是法律。道德和法律之间是什么关系呢?习近平指出：“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。”法规是显露的道德，道德是隐藏的法规。所以说道德的主要功能在于约束个人行为，调节社会关系。
在人类社会交往中，在人的能力、智慧和道德同样重要，但在这三个方面，人们往往把道德品行摆在首要位置，成为评价一个人的为人处事的主要标准。意大利诗人但丁有一句格言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。美国前总统林肯有一名言：能力将你带上巅峰，但德行让你常驻那儿。中国老百姓常说：“有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。”我们党的用人原则是德才兼备，以德为先。一般的人才使用原则是有德有才提拔重用，无德无才坚决不用，有德无才，培养使用，有才无德限制使用。由此可见一个人道德品行对一个党员干部的影响有多么大。
(三)共产党员的道德品行包括哪些方面?
习近平总书记要求，党员干部要明大德，守公德，严私德。作为党员首先要明大德。明大德对于共产党员来说，讲政治品德。政治品德主要包括共产党员在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。习近平总书记指出，忠诚是共产党人政治品质的本质和核心，入了党，就要一辈子一心一意跟党走，就要知恩感恩报恩。佛家有云：不忘初心，方得始终。作为一名共产党员，要时常想一想，当初为什么要向党组织递交申请书?时常想一想，在鲜红的党旗面前，自己作出了什么庄严宣誓?时常想一想，在日常生活中，是否还保留着那份对党的赤诚之心?对党忠诚、永不叛党是写在入党誓词里的。作为共产党员就要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是最基本的政治品德。
守公德即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。使用文明语言，遵守公共秩序，爱护公共财物，保护生态环境，遵纪守法等。行有行规，从事具体职业的党员也要模范遵守行业操守、行业纪律规定。党章中规定，共产党员永远是普通劳动人民的一员，不得搞特权。所以共产党员要模范地遵守社会公德和职业道德。
严私德中的私德即指个人品德和家庭美德。俗话说：正人先正己。共产党员在品德修养上首先要管住自己，管好家人。古人讲修身齐家治国平天下。其中修身、齐家是治国平天下的基础的起点，如果一个党员干部连自己和家人都管不住怎么能治理国家呢?
二、共产党员讲道德、有品行的时代意义
“两学一做”学习教育中提出合格共产党员的标准就是做到“四讲四有”:“讲政治、有信念”“讲规矩、有纪律”“讲道德、有品行”“讲奉献、有作为”。“讲道德、有品行”无论是针对党的组织建设还是针对社会建设都有一定的时代意义。我们为什么要求全体党员要“讲道德、有品行”呢?我认为有主要有以下三个原因。
一是“讲道德、有品行”体现了共产党员实现自我价值的精神追求。古希腊思想家、哲学家苏格拉底说过一句话：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们共产党的伟大理想就是实现共产主义，实现人的自由全面发展，带领人民过上幸福美好的生活。作为党组织的一员，党的理想就是我们个人的理想，为党的理想而奋斗的过程，就是实现我们自身价值的过程。国无德不兴，人无德不立。道德修养是做人做事最基本的修养。儒家传统文化认为，人性本善，人生就是不断追求向上向善的过程。于是古人修身提出了“立德、立功、立言”三不朽的人生追求，其中将立德视为三不朽之首。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者，更要弘扬中华传统美德，崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度，还是个人角度来看，“讲道德、有品行”都是我们共产党发自内心的愿望，体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。
二是强调共产党员“讲道德、有品行”彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。制度的重要性不言而喻，邓小平同志早就总结过，制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。但制度建设是不是万能的呢?事实证明，党规党纪再健全、体系再完备，最终还要落在人身上，靠人来执行。面对利益诱惑，道德修养高的人能够心无旁骛不为所动，而道德低下的人则极容易被捕获。也就是说，在同样的制度漏洞下，有的人犯了错误，而大多数人却没犯错误，这是因为什么?就是因为大多数没犯错误的人对制度心有敬畏，虽然没人监督，但自己知道有的事不能做，这就是个人道德修养的作用。从制度的角度来讲，制度最大的作用就是不让人干坏事，但是要让人自觉地做好事，光靠制度也是不够的。
因此，从严治党要兼具道德感召力和制度约束力，才能达到内外兼修、标本兼治的效果。2015年10月中共中央办公厅印发的《中国共产党廉洁自律准则》中增加了廉洁修身、廉洁齐家的内容，就为共产党员划出了一条道德高线，就是要发挥党以德治党这种软实力的作用。
三是讲道德、有品行是发挥共产党员引领社会风向标作用的具体要求。王岐山指出，党风政风与社风民风紧密相连、相互影响、相互作用。党风决定民风，民风影响党风。人们常说的上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来就是这个意思。如果党员，尤其是领导干部自身道德水平不高，还会使一些群众产生失望情绪，从而降低对自身的道德要求，导致“官德毁而民德降”的不良后果，给国家、社会和人民带来灾难。如果每一名共产党员都能加强自身道德修养，在社会生活中践行社会主义核心价值观，发挥中流砥柱的作用，一定能够引领社会风气，成为引领民风的风向标。
三、共产党员如何做到讲道德、有品行
广大党员干部如何通过自身修养来拥有好的道德品行呢?习近平总书记在河南考察时，给出了答案：“自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律，接受他律。”这段简短的讲话，道出了“四种资源：历史传统、人民群众、榜样典型和制度标准。
(一)培养崇高政治品质明大德。
一要对党忠诚。对党忠诚，就要对党的事业忠诚，对履行的政治任务忠诚，对岗位职责忠诚，像入党誓词中讲的那样，对党忠诚，永不叛党，特别是在严峻复杂的形势下，必须做到绝对忠诚，决不能受西方敌对势力影响而对党三心二意，政治上要永远坚定。习近平总书记强调，共产党员无论是领导干部，还是普通党员，要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。
二要增强四个意识。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，习近平同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”，向谁看齐?我们要经常主动全面地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么我们就积极踊跃地参加实践，党中央禁止什么我们就旗帜鲜明地反对什么，做到令行禁止。我觉得，共产党员讲政治品德用最核心的一句话概括就是对党绝对忠诚，听党话，跟党走。
三要增强政治定力。当今时代，是信息大爆炸时代，数据被捧为21世纪的黄金和石油。每天我们要接触大量的信息，同时我们每个人又都会产生大量信息。可以说每个人都是信息的消费者，同时也是信息的生产者的传播者。这些信息，承载着各种思潮和观点。如何看待这些信息，信什么、不信什么，对于党员来说，就是一场党性考验。很多网络谣言中有的散播违背中央政策的观点等等，说穿了，无非是想瓦解中国人的信仰，颠覆中国共产党的领导，改变中国特色社会主义道路，把中国搞乱，分裂中国，唱衰中国。思想混乱，不打自乱。当年苏联是怎么倒下去的?不就是从丑化苏联领导人，否定苏联历史开始下手的吗?共产党员在这个问题上一定要擦亮眼睛，敢于亮剑，自觉抵制，坚决斗争。
(二)增强自律意识守公德。
什么是自律?简单地说就是自己约束自己，换句话说，也就是要“自己要求自己按一定的规范去做。作为共产党员要有强烈的自律意识，要求群众做到的我们必须首先做到，要求群众不做的，我们坚决不做。对于群众来说，每个党员就是一面旗帜，群众就是从身边所能接触到党员的一言一行，去感受、去认识、去评价我们整个共产党的。近日，有媒体称7月1日起，机动车驾驶人实施交通违法行为后，公安交通管理部门在对交通违法作出行政处罚时，被处罚人的政治面貌和职业信息将被调查，涉及中共党员和国家工作人员的将被通报纪检监察机关。这就意味着我们党员在平时日常生活中的表现将纳入党组织监督考察的范围，如果违章行为严重也将会受到党纪处分。所以作为一名共产党员，我们必须在社会生活中一定要增强自律意识，自觉遵守社会公德，为百姓树立好榜样。
(三)增强自省意识严私德。
从善如登，从恶如崩。所以要想修炼道德品行，需要时刻的反省自己，发现自己有问题，就要立即改正。习近平同志讲，要时刻反躬自省，就像古人讲的“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。
一要慎独。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。因此，更关键的是在别人看不见的地方，也要做得好。我们要把这种遵守规则的意识植生在自己的内心中。刘少奇同志主张把“慎独”作为共产党人修养的方法加以运用。他指出，共产党人即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够“慎独”，不做任何坏事。
二要慎微。关键要注意小节。习近平同志强调，于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。大多数腐败分子是从不注意小事小节开始的，在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。所以，对于我们共产党员，尤其是党员干部来讲，小事当慎，小节当拘，真的是金玉良言。每个领导干部都应慎微，从小事小节上加强自身修养。
三要慎交友，净化三圈(朋友圈、生活圈、工作圈)。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情况下，离不开社会交往，也往往容易受到周围环境的影响。所以作为党员干部一定要慎重交友。要净化朋友圈，交益友，自觉抵制吃喝玩乐的庸俗之交、互相利用的势利之交。门可罗雀的典故最能说明朋友间的势利之交。党员领导干部一定要慎重交友，所谓的朋友大都是奔着你手中的权力来的，你也就成为他们逢迎、围猎的对象。要净化生活圈，要管好自己的家人。周恩来总理在处理家庭关系上给我们树立了典范。他生前为自己的家人亲属定了“十不准”，包括晚辈不准丢下工作专程来看他;来者一律住招待所等等。“十不准”既是周恩来对亲属的要求，更是他自己严格自律的真实写照。要净化工作圈，建立正常的上下级之间、同事之间的工作关系，决不能搞亲亲疏疏、人身依附，防止工作关系庸俗化，营造良好的风气。
品德合格方面存在的问题对照检查材料二
当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，世情、国情正在发生深刻变革，机遇与挑战并存，困难与希望同在，任重道远。面对世界纷繁复杂的变化、信息时代各种思潮的相互激荡和鱼龙混杂泥沙俱下的社会现象，领导班子和领导干部的能力建设和素质提升直接关系党的执政形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。
德才兼备是领导力的前提
领导力是领导班子和领导干部履职的能力，据《辞海》解释，指领导干部根据组织、团队的目标，履行领导责任，实施领导行为，组织整合人财物资源，有效解决问题、实现目标的能力。领导力是影响力、号召力、凝聚力，领导力越强，团队成员凝聚力越强，组织实现目标的可行性就越大。领导力基本要素概括起来有四点：一是政治意识、大局意识、责任意识强，善于把握正确的政治方向和发展方向，思维敏锐，眼力独特;二是决断指挥、组织协调、控制驾驭能力强，工作思路清晰，工作效率高，实力超群;三是思想解放、奋发有为、敢抓敢管、求新求变、勇于开拓;四是人品官德正，人格修养好，素质过硬，示范作用强。
随着科学技术变化和社会发展，世界已经从“权利本位”进入到“能力本位”的时代。无论是国家、政府还是高校、公司，人们观察领导的视角，评价领导干部的标准已经发生根本性的变化，人们越来越看重领导干部人品、视野、能力、业绩。在领导力的诸种要素中，德才兼备是前提。“德者，才之帅也”，“德”是领导力之帅。领导干部的“德”具体指什么?习近平总书记在中组部组织工作会上指出好干部的四条标准准确界定了领导干部“德”的内涵：政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，人民群众信得过。并把标准具体化为20个字——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五个方面是新的历史时期领导干部提升领导力的必备素质。
信念坚定是第一标准。理想信念是共产党人精神上的钙，领导干部必须坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放社会主义建设的信心，对中国共产党事业的忠诚，明确价值判断的标准，端正价值取向。坚持用马克思主义的立场、观点、方法认识问题分析问题和解决问题，树立正确的权力观、业绩观。忠于党和人民的事业，忠于学校的事业。为人民服务是党的宗旨。党员领导干部更应牢记宗旨，无论做到什么位置上都要谦虚谨慎为人民服务。只有一切从群众利益出发才能代表大多数人的利益。勤政务实是党员领导干部的第一要求，做事不图虚名，不图虚功，脚踏实地，实实在在，如习近平总书记所提倡的谋事要实、创业要实、做人要实。敢于担当是领导干部必备的素质。责任是人与生俱来的份内事。树立责任重于泰山的意识，面对难题要敢于承担，敢抓敢管，善于集中大家的智慧，抓住关键环节。清正廉洁要求领导干部有自己的道德底线，修身律己。
价值观是影响领导力的关键要素
现代社会中，人与人、人与物、人类自身、人与他人、人与社会等各方面的冲突与危机表面上看是“关系”问题，实质上是价值问题。价值从哲学意义上是“存在对人所具有的意义”。“存在”不仅包括已经存在的事实，还包括将成为现实的事实，它不仅是物质形态，也包括精神形态。在回答人类生活的重大问题中，最难确定的就是什么是好，什么是坏，什么是有价值的，什么是没有价值的，什么是值得追求的，在所追求的目标当中，什么是最有价值的，在最有价值的目标当中，什么是可以舍弃一切去追求捍卫的，什么样的生活值得追求，什么样的社会制度、什么样的社会道德规范合理……价值观回答了人类生活的重大问题，是人对事物、对世界的价值和价值的秩序判断的基本观点、基本看法和基本态度。核心价值观是指在人的价值判断中最重要最关键最不可替代的观点、看法和态度。
习近平总书记5月4日在北大师生座谈会上指出，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、对一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现了一个社会评判是非曲直的价值标准”，“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康”。习近平总书记在讲话中第一次全面立体地论述社会主义核心价值观，指出这是一个理论问题也是一个实践问题，包括三个层面价值要求：国家层面要富强、民主、文明、和谐;社会层面要自由、平等、公正、法治;个人层面要爱国、敬业、诚信、友善。
那么核心价值观和领导力是什么关系呢?优秀的领导力是后天培养，通过有意识有目标持续不断地修炼，一点点积累的，经历失败——成功——失败——成功螺旋式提升。在有意识地修炼和提高领导力过程中核心价值观最重要。领导干部的水平不完全取决于领导干部的能力，还取决于领导干部的价值取向。比如用什么人、办什么事、哪些原则必须坚持、哪些利益必须放弃等等，都取决于领导干部本人的价值理念。领导干部个人在实施领导行为过程当中的判断、策划、决策、用人、资源配置、协调沟通、检查、评估等方方面面都受领导干部本人价值观的指引。比如用什么样的人，取决于要干什么，大学里抓学科建设是用喜欢的人，看着顺眼的人，还是学科带头人?这就是价值取向。像评先进个人，有的人早来晚走，兢兢业业，一天工作12个小时，如果没有创新精神，时代发展了还在用原来的东西，即使评成先进也当不了先进，为什么?因为他不能引领时代的潮流，不能引领先进的文化，这就是价值判断。比如把稀有资源用在什么地方?有的人觉得应该放在最能产生价值的地方，这是一种判断;有的人觉得应该放在对个人利益最好的地方，怎么来配置，也是一个价值判断。因此，领导干部只有具备社会主义核心价值观，才能心明眼亮，做出客观公允的判断与决策。
品德修炼是提升领导力的重要途径
习近平总书记说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”优秀的领导干部七分做人三分做事，只有把人做好了，官才能做好;人要是做不好，为官从政迟早要出问题。提升领导干部的领导力必须抓住“德”，抓住领导干部的核心价值观培养。
“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记提出的作风建设“三严三实”是领导干部品德修炼的具体要求。品德修炼是提升领导力的必修课，在此基础上，领导干部应注意以下几个方面。
第一，树立面向市场的思维方式。市场在资源配置中起决定性作用，领导干部应树立市场导向的思维方式，具有领导团队发展的能力和产生价值的能力。领导干部能力发展目标是随着社会实践发展动态发展的价值体系，包括不同层次不同内容，一定要学习，干什么学什么，缺什么补什么，优化知识结构，增加对本职工作本岗位工作规律性总结和前沿趋势的分析和认识，优化知识和能力结构。
第二，从被动执行向主动创新转变。领导干部应在决策基础上主动创新，实现目标会面临不同的利益群体和动态变化的外部环境，因此要开拓创新，开动脑筋，寻找解决问题的最佳方案。
第三，由一维化的能力结构向多维化的能力结构转变。市场决定资源配置过程中不确定因素很多，领导干部应主动调整自己，既实现目标又不违反大的原则。这就需要领导干部多维度思考，跳出问题看问题，整体分析，运用博弈论的方法。否则越认真越糟糕，越勤奋浪费越大。在飞速变化的21世纪更要看准目标，分清各个要素的动态整合，推动这些要素的良性互动，求得“最大公约数”。在这个过程中，要特别注意尊重各方利益，全盘考虑，互利共赢。
第四，要解决问题。有句老话，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。考察一个班子一个领导要看他做成什么了，给人民群众带来什么利益，只有“为民务实清廉”，切实为人民群众办实事求实效带来实惠才能得到广大人民群众的拥护，产生凝聚力、号召力和领导力。
品德合格方面存在的问题对照检查材料三
人力资源社会保障部部长、国家公务员局局长尹蔚民在全国公务员考试录用工作会议上指出，根据当前公务员队伍建设的实际情况，要特别重视在“德”的方面把好关。
品德是指人的内心品质、情感和信念，是一个人内在素质、情操、修养等日常体现。它是衡量人们行为善恶的尺度，是评价人们行为是非的标准。
当前，随着改革开放的深化和各种思潮的涌入，加之一些干部长期忽视“内功”修炼，以致党性修养、思想作风和道德品行成了他们的高危漏洞，很多干部出问题不是出在才能上，而是坏在品德上;不是出在干事上，而是坏在做人上。修补道德漏洞，当务之急就是要发挥好选人用人的风向标作用，始终坚持“以德为先”这个标准不动摇。
以德为先、德才兼备，是我党选人用人的一贯标准。贯彻这一标准，要求我们在选人用人时，一定要用“品德标尺”对选拔对象量一量，看一看他们是否合格。只要把品德这个软实力变为选人的硬标准，就一定能教育引导人们把品德放在更加突出的位置，将品德作为立身行事的根本。树立选人用人的正确导向，从而让社会公德、从政官德、传统美德深入人心，流淌在国人的血液里。
公务员考录工作特别重视在“德”的方面把好关，释放出不简单以分数取人的积极信号，可以有力纠正重才轻德、以才蔽德的选人用人错误观念，可以有效防止有才无德者混入公务员队伍。不以分数论优劣而以品德定取舍，让那些政治坚定、品德高尚、才能突出、作风正派的人脱颖而出，符合公众对高学历、高品德、高素质人才的期许。
才者，德之资也;德者，才之帅也。将德才兼备者选拔上来，相关部门必须要把好“品德”检测关，一问其父母兄弟，考察他的家庭美德;二问其妻子儿女，考察他的个人品德;三问其朋友邻居，考察他的社会公德;四问其领导同事，考察他的职业道德。确保考察质量，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才的良好氛围，使组织放心让群众满意。
事业兴衰,唯在用人;用人之要,重在导向。公务员考录侧重考“德”，是对“以德为先、德才兼备”用人导向的倾力践行。坚持下去、落实到位，则中国特色社会主义事业就有了合格的接班者，实现中华民族伟大复兴就有了忠实的圆梦人。
【篇2】践行初心使命方面存在问题和对照检查材料
践行XXXX方面存在的问题和对照检查材料
一、信念不坚定问题。重点查找理想迷失、信仰动摇、“四个意识”不坚定、“四个自信”不牢固；
思想滑坡、精神缺钙，求神拜佛，不信马列信鬼神；
对党不忠诚、不老实，不守政治纪律和政治规矩，搞“七个有之”，做两面人、当两面派，执行中央政策搞变通等方面的具体表现。
二、宗旨不牢固问题。重点查找政绩观偏差，不怕群众不满意、就怕领导不注意，打造领导“可视范围内项目工程”，搞假数字、假政绩；
脱离群众，高高在上，服务群众不主动、不热情，“门好进、脸好看”但还是“事难办”；
落实惠民政策缩水走样，甚至吃拿卡要、与民争利，侵害群众利益等方面的具体表现。
三、XX缺失问题。重点查找党性意识淡薄，党员荣誉感和归属感不强，不在组织、不像党员、不起作用；
奋斗精神不强，革命意志衰退，廉洁自律不严，沉迷奢靡享乐；
道德品行不端，情趣低俗，见利忘义，损人利己等方面的具体表现。
四、XX感不强问题。重点查找政治站位低，责任感缺失，“守摊子”“混日子”，不作为、不善为、假作为、乱作为；
抓落实不力，虚多实少，消极应付，以会议落实会议，以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差；
工作不重实效重包装，调查研究搞“经典线路”，汇报工作搞材料美化等方面的具体表现。
五、担当不力问题。重点查找缺乏斗争精神，落实中央八项规定实施细则和省委实施办法精神不力，对身边不良风气和违规问题听之任之，奉行“好人主义”，遇到矛盾和困难推绕拖，缺乏“叫板”的勇气，不敢动真碰硬、攻坚克难；
本领缺乏，能力平庸，打不开工作局面，不能发挥先锋模范作用等方面的具体表现。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。
一是班子集中学习的深度还不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。二是个别班子成员没有处理好工作与学习的关系。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式有些呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
(二)坚持请示报告制度方面存在的问题。
对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然党委和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是有个别同志，对个人事项报告不够重视，偶尔出现填报不规范、指标理解错误等情况。对这类问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。
(三)对党忠诚老实方面存在的问题。
一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。二是纪律执行还不够彻底。党委班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在党员活动日交党费过程中，个别党员有“怨言”。
(四)履职尽责方面存在的问题。
一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。二是工作标准不够高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。
(五)纠正“四风”方面存在的问题。
一是形式主义方面，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性不强，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。二是官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些。
(六)严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。
一是“一岗双责”落实仍有差距。个别领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管部门党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。现在领导班子已经配齐，今后在执纪监督方面要加大工作力度。
【篇3】践行初心使命方面存在问题和对照检查材料
践行初心和使命方面存在的突出问题清单三篇习近平总书记在党的十九大报告中庄重宣告：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋华蜜，为中华民族谋复兴。我今日为大家细心打算了践行初心和使命方面存在的突出问题清单,希望对大家有所帮助! 践行初心和使命方面存在的突出问题清单一篇 (一满意于原有学习，不愿取得新进步
1·一些党员与党员干部，对学习在相识上有偏差，缺乏主动白觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着尤所谓的看法，主动性、自觉性不强，被动参与理论学习。对理论学习的重要性相识不深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。
2.有些党员与党员干部，认为理论学习是软任务，经济工作和业务工作是硬任务，软任务完不成影响不了大局，经常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。
3.有的党员与党员干部学习主动性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习走过场，流于形式，学习的自觉性、主动性不强
4.有的党员与党员干部，认为理论学习空对空，干好工作实打实，不能干空的、来虚的，不想学，不愿学，影响了学习效果。
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5.有的党员与党员干部，为自己是老机关了，平常常看报纸杂志文章，自我感觉理论水平很高，存有自满心情，缺少理论学习的热忱。
(二对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中心大政方针的理解不深透，没有完全融会贯穿
6.部分党员与党员干部，学思用没有贯穿，知信行不统一，抓立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，《习近平关于不忘初心，牢记使命论述摘编》
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，搞形式主义、好用主义。
7.对一些理论文章和政策文件只是”泛泛而读”，对一些热点、焦点问题， 缺乏深层次互动和思想沟通。
8.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不 能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
9.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理 论素养。
10.学习缺乏”深”度。平常只注意学习内容、学习任务的完成，忽视了学 习方法、学习效果，对学问深化消化，汲取不够，不能很好地结合到实践， 落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。
11.学习缺乏”广”度。制定个人学习安排比较粗糙，学习内容范围较窄， 学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知 识面窄，从而使得学习的效果不志向。
12.学习缺乏强度。平常抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，第2页 共11页
政治理论学习存在时紧时松三分钟热度，没有充分相识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。
13.学习缺乏速度。平常认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政治学习不刚好，不能刚好改造思想，行动不够快速。
14.学习缺乏高度。平常对国家大事重视不够，对中心的精神了解不刚好，敏感性不强，对意识形态领域的困难斗争相识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别实力不强，不擅长从讲政治高度去相识和分析问题，对一些似是而非的问题辨别不清，对一些苗头性倾向性问题抵制不力，对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望、从众心理，没有刚好探讨细化相关制度措施。
(三实行新理论和重大决策部署的自觉性和坚决性不强 15.有的领导干部对实行习近平新时代中国特色社会主义思想和中心重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满意于轮番園阅层层转发支配部署个别领导干部说一套做一套，我行我素。
16.紧跟形势任务，抓实行方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。
17.个别干部对中心的政策和省市委决策部署以及单位党组的决议都能看法坚决，但行动不够快速，落实不够全面，效果不够志向，第3页 共11页
特殊是在落实中遇到困难时，主动主动协调、想方法克服的少。
18.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特别状况或突发事务不能够刚好向上级党委汇报。
19.缺少不定期以口头或书面形式向上级党委汇报诸示。
20.对于上级支配部署的工作虽然也能保证质量，但是基本.上按部就班，没有新意，不能够做到创建性的完成工作。
21.只关切分管的领域。对不干脆分管的工作发表看法不主动、不充分，发表看法随大流，多数时候没看法，没有充分发挥民主决策制度作用。
22.个别班子成员对执行规章制度的肃穆性和极端重要性相识不足，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求。
23.在详细工作中还存在着对上级决策部署实行远择性执行的状况，在工作支配上凭自己的主观推断，觉得重要的就全力推动，觉得意义不大的就热忱不高。
(四运用党的创新理论指导实践、推动工作的实力不高。
24,一些党员与党员干部特殊是县处级以上党员领导干部，没有一贯重视用马克思主义理论武装自己，没有始终把思想理论建设放在党的建设首位，与工作实践相结合，化为指导实践、推动工作的螃请力气。
25,一些党员与党员干部特殊县处级以上党员领导干部，在理论与实践的学用结合上同觉中心要求相比还存在不小差距。没有把习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义主，没有做第4页 共11页
到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，用于指导实践、推动工作的力度不大。
(五学习方法、形式和手段单一，缺乏创新和吸引性
26,当前干部理论学习主要以集中学习、分散自学、外出参观与观看录像等传统的方法方式进行，内容不新，比较革一。
27,集中学习通常以领导或组织考宣读学习内容、集体观看录像为主的方式，成了领导与学员之间，组织者与学员之间以及学员与学员之间缺乏互动和沟通。即使偶有讨讼，也是组织者唱主角，其他学员难以有发言的机会。
28,理论学习普遍采纳以文件贯彻文件、以会议贯彻会议、以讲话贯彻讲话等形式开展，单调、枯蝶，影响了学习的氛围和学员的学习主动性，学习的效果大打折扣。
29.理论学习存在着片面强调形式，喜爱做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注意学习教化的质量、效益和成果。
30.理论学习只求一个到课率，每次理论学习都济济一堂，人人做笔记，看似很仔细，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。
31.理论学习还大量存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，事实上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。
32.实行《中国共产党党员教化管理工作条例》不到位，学习教化机制没有健全，不能有效正常运转。
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33. 各项学习制度废、改、立不彻底、不完善。如，干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷、答案一起发，人人参加，人人过关，成果全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风。
践行初心和使命方面存在的突出问题清单二篇 查找突出问题提纲
一、信念不坚决问题。重点查找志向迷失、信仰动摇、四个意识不坚决、四个自信不坚固;思想滑坡、精神缺钙，求神拜佛，不信马列信鬼神;对党不忠诚、不醇厚，不守政治纪律和政治规则，搞七个有之，做两面人、当两面派，执行中心政策搞变通等方面的详细表现。
二、宗旨不坚固问题。重点查找政绩观偏差，不怕群众不满足、就怕领导不留意，打造领导可视范围内项目工程，搞假数字、假政绩;脱离群众，高高在上，服务群众不主动、不热忱，门好进、脸好看但还是事难办;落实惠民政策缩水走样，甚至吃拿卡要、与民争利，侵害群众利益等方面的详细表现。
三、初心缺失问题。重点查找党性意识淡薄，党员荣誉感和归属感不强，不在组织、不像党员、不起作用;奋斗精神不强，革命意志衰退，廉洁自律不严，沉迷奢侈享乐;道德品德不端，情趣低俗，见利忘义，损人利己等方面的详细表现。
四、使命感不强问题。重点查找政治站位低，责任感缺失，守摊子混日子，不作为、不善为、假作为、乱作为;抓落实不力，虚多实第6页 共11页
少，消极应付，以会议落实会议，以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差;工作不重实效重包装，调查探讨搞经典线路，汇报工作搞材料美化等方面的详细表现。
五、担当不力问题。重点查找缺乏斗争精神，落实中心八项规定实施细则和省委实施方法精神不力，对身边不良风气和违规问题听之任之，奉行好人主义，遇到冲突和困难推绕拖，缺乏叫板的志气，不敢动真碰硬、攻坚克难;本事缺乏，实力平凡，打不开工作局面，不能发挥先锋模范作用等方面的详细表现。
践行初心和使命方面存在的突出问题清单三篇
系统地学习了党的十九大精神，以不忘初心，牢记使命为衡量标尺，结合思想和工作实际进行了深化自查，对自己存在的问题进行了比照检查，发觉在自己身上不同程度存在一些问题，并深刻反省明确了今后的努力方向和改进措施。现将个人比照检查状况汇报如下。
(一、重新相识和理解不忘初心、牢记使命的意义
党的十九大主题，置于首位的就是不忘初心这个重要前提。我认为不忘初心、牢记使命，是共产党对全体党员的党性要求，也是中国共产党人对人民群众的庄重承诺。初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富有的宏大使命。中国共产党人要牢记为中国人民谋华蜜，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。而作为一名林业工作人员，在当下，除了做好自己的本职工作外，同时还要完成好党倚托给第7页 共11页
我们的艰难的脱贫攻坚的重任。
(二、比照初心存在的问题和不足
比照不忘初心，牢记使命要求，紧密结合个人思想和工作实际,现将比照检查状况汇报如下,不妥之处请各位领导和同志们指责指正。
一、信念不坚决问题。重点查找志向迷失、信仰动摇、四个意识不坚决、四个自信不坚固;思想滑坡、精神缺钙，求神拜佛，不信马列信鬼神;对党不忠诚、不醇厚，不守政治纪律和政治规则，搞七个有之，做两面人、当两面派，执行中心政策搞变通等方面的详细表现。
二、宗旨不坚固问题。重点查找政绩观偏差，不怕群众不满足、就怕领导不留意，打造领导可视范围内项目工程，搞假数字、假政绩;脱离群众，高高在上，服务群众不主动、不热忱，门好进、脸好看但还是事难办;落实惠民政策缩水走样，甚至吃拿卡要、与民争利，侵害群众利益等方面的详细表现。
三、初心缺失问题。重点查找党性意识淡薄，党员荣誉感和归属感不强，不在组织、不像党员、不起作用;奋斗精神不强，革命意志衰退，廉洁自律不严，沉迷奢侈享乐;道德品德不端，情趣低俗，见利忘义，损人利己等方面的详细表现。
四、使命感不强问题。重点查找政治站位低，责任感缺失，守摊子混日子，不作为、不善为、假作为、乱作为;抓落实不力，虚多实少，消极应付，以会议落实会议，以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差;工作不重实效重包装，调查探讨搞经典线路，汇报工第8页 共11页
作搞材料美化等方面的详细表现。
五、担当不力问题。重点查找缺乏斗争精神，落实中心八项规定实施细则和省委实施方法精神不力，对身边不良风气和违规问题听之任之，奉行好人主义，遇到冲突和困难推绕拖，缺乏叫板的志气，不敢动真碰硬、攻坚克难;本事缺乏，实力平凡，打不开工作局面，不能发挥先锋模范作用等方面的详细表现。
1、学习不够深化扎实,学习主题不够突出。过去一年工作任务很重，头绪许多，自己在学习上花费的时间少了，特殊是对市场经济学问,林业科技学问、现代林业经营管理学问和森林法律法规学问学习不够全面深化,出现了程度不同的学问空白、本事空缺问题;学习往往静不下心,读书看报只是阅读标题,了解个也许,没有真正把学习作为一种追求、一种责任。常常是在工作中须要用到某些方面的学问，才去查找资料、深化探讨、系统学习，在学习上存在好用主义现象。
2、工作创新、推动创新管理抓得还不够实。在工作中投入日常性工作的精力多，对如何推动工作创新、推动创新管理抓得还不够实。存在以会议落实会议,文件落实文件的现象,缺乏详细有效的工作措施。
3、抓落实还不够。工作中有部署，但有时忙于事务，工作抓得不紧。有的在工作中始终慢半拍,不催不办,办起事来拖拖拉拉,落实不力,工作疲沓。对一些公开服务承诺检查落实不够。在思想解放上有时步伐也不够大，存在一些顾虑，工作中有怕得罪人的思想，有求稳怕乱的思想。
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4、对脱贫攻坚工作重视不够。在这项工作上投入的时间精力不足，宣扬工作不够到位，对政策学习不够深化,理解不够到位。导致工作的预见性、前瞻性、创新性不够,工作成效不够突出，没有形成深厚的脱贫攻坚氛围。
(三、改正措施：
因为深知不忘初心，方得始终的道理。所以针对自身出现的问题，我进行了深刻反省，并仔细制订了整改措施，确保今后的工作落到实处。
1、注意加强学习，在增加志向信念、接着在解放思想上下工夫。学习是工作的基础，也是领导干部提高素养、增长才能的重要途径。在今后的工作中，自己肯定要自觉学习、勤奋学习、终身学习。要仔细学习马列主义、毛泽东思想，仔细学习中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂，领悟精神实质、驾驭科学方法、提高辩证思维实力。
2、切实转变工作作风，在提高执行力和工作效率上下功夫。始终保持昂扬向上的精神状态，始终把人民群众是否满足作为评价工作的标准，始终把抓落实作为推动工作的着力点，始终把实干作为对工作的基本要求。强化工作责任心，不断增加执行力、创新力、凝合力，以锲而不舍的精神，以饱满的工作热忱，狠抓各项工作落实，努力创建经得起实践、历史和群众检验的成果。
3、做好脱贫攻坚工作。习近平总书记强调，脱贫攻坚任务重的地区党委、政府要把脱贫攻坚作为十三五期间的头等大事和第一民生工程来抓。在今后的工作中,我会对我县出台的相关脱贫政策,重新向第10页 共11页
群众进行细致讲解，以良好的心态对待工作,以饱满的热忱开展工作。进一步入户走访,针对家庭实际,有针对性把脱贫政策宣讲到每家每户,并主动帮助解决实际问题。同时我肯定注意提升自己的修养,端正自己的工作看法,增加自己对群众的服务意识。
以上是我的分析检查和整改措施，假如哪里有一些比照检查不够深刻、不够详细的地方，恳请各位领导赐予指责、指正，我肯定虚心接受，仔细整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望
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【篇4】践行初心使命方面存在问题和对照检查材料
践行初心和使命方面存在的突出问题清单一、政治方面 查找出来的问题：对“四个意识”、“四个自信”、“四个服从” 的标准学习不够深入全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。
存在问题的原因：新形势下，抓思想政治学习的力度不够，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。认为自己有一定的工作经验，自己知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然学习了党的十九大精神，和习近平新时代中国特色社会主义理论，但对法院执行工作的提质发展，改革发展缺乏更深的认识，对深层次问题研究不够，用理论指导实际的工作能力有待加强。
整改措施：做坚定政治立场的表率，树牢“四个意识”“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不变、政治方向不偏。在大是大非面前，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧，为国尽责、为民奉献。
二、思想方面 查找出来的问题：坚决在思想上政治上，行动上同以习近平同志为核心的党中央保持一致。但对照要求，还是做的不够。学习领会不够深，作为班子成员，学懂弄通做好习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重要的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力少，影响了学习进度。对网络上流传的一些言论不愿意反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就够了，没必要争论。
整改措施及下一步打算：自己始终把思想政治建设作为立身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央和集中统一领导，提升自己的思想觉悟。
三、组织方面 存在的问题;对以习近平同志为核心的党中央决策部署以及上级党委、党组
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决议决定把握不够透彻、执行不到位。
存在问题的原因：日常工作主要的精力放在了办理案件中，对办理案件思考的多，对组织建设工作谋划的少，抓的少。特别是遇到突发情况后疏于向上级党委报告请示，有时依赖于上级部门的布置和推动。
下一步打算：勤于职守，认真履职，在实际工作中要牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。坚持自重、自警、自励。带头学习贯彻党的十九大精神，以更加严格的标准，更有力的措施严格执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力做好工作，统筹兼顾，正确处理好领导和个人分工负责的关系，认真谋划分管工作的目标和任务。
四、作风和纪律方面 存在的问题：为群众服务的意识不够强，突出表现在工作局限于工作任务的完成，没有主动的去了解群众的诉求，只掌握大体情况，调查工作不够深入。
产生问题的原因：1、工作大局意识不强，全局观不强，工作作风不够扎实，工作习惯于做好自己份内的事情，对其它事情关心较少，与打铁还需自身硬的高要求有一定的差距。
2、调研工作单一，指导工作不精。仅仅满足一般面上的工作指导，没有找到症结下猛药，致使一些工作抓的不够深入。3、缺乏艰苦奋斗的精神。在艰苦奋斗方面，对自己要求放松了。
下一步的整改措施：1、提高政治站位，从严拧紧总开关。要从思想意识上提升对工作作风不实的认识，持续改进工作方法，提升“四个意识”，坚决维护党中央权威，不断提升对工作作风的贯彻执行力度，从思想上解决懒、散、慢等不良作风习惯，不断提升自身遵纪守法的意识;2、强化组织领导，切实提升执行力。今后在提升工作作风方面，将进一步严格落实行党委的决策部署，增强党的纪律意识，实事求是开展工作，持续强化整体意识，不断提升自身工作水平;3、从严监督执纪，念好作风紧箍咒。紧紧围绕工作中“四个意识”不强，调研不实，工作不深入等问题进一步建立健全相关制度，持之以恒抓好问责工作，坚持对作风问题提出高要求，划清纪律红线，使作风建设向常态化、制度化方向不断迈进。
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践行初心和使命方面存在的突出问题清单 (一信念不坚定问题 领导班子因忙于日常工作，理论学习有点放松，对中国特色社会主义理论体系理解不够深入，工作思维较为定势，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。理想信念不坚定主要体现在：一是部分党员领导干部功利主义思想较重，不讲奉献，只计个人得失;二是对马列主义理解不透，思想境界不高;三是领导干部降格为一般干部，放松要求，有自由主义思想。
(二宗旨不牢固问题 1、作为行政管理部门，深入教学第一线不够勤，指导教学能力有待提高，存在官僚主义习气。
2、与广大一线教职工联系较少，不能及时了解教职工在教学中思想动态和实际问题，服务意识有待提高。
3、处室召开会议，民主作风不浓，民主集中还不够。
(三初心缺失问题 1、平常会议、工作部署较多，协调落实和督查还需较强，工作效率有待提高。
2、处室尽管有学习制度，但制度落实还没有完全到位，学习流于形式，学用有些脱节。
3、工作有些拖沓，方式方法亟待优化改进。
(四使命感不强问题 班子执行力和组织纪律性有待加强。对学校会议精神、制度、文件存在落实不及时、不到位、不全面的现象，有的制度落实效果不好。
(五担当不力问题 1、领导班子对持续推进学校转型发展工作有求稳怕乱思想，工作质量有待提高，不想做长期持续的艰苦努力，有急功近利的倾向。
2、主动意识和大局观有待加强，缺乏敢闯敢干勇气和担责精神，工作中有时发现问题不及时，处理问题不够坚决，整治措施还需加强。
践行初心和使命方面存在的突出问题清单
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某某：我说一下，通过谈心谈话活动，我深感自己存在的一些问题，在理想信念上标准还不够高、要求还不够严，政治理论学习还不够深入，有时半途而废。工作方式方法还有所欠缺，情绪急躁性子急，我认为我还需要加强学习，全面提高各方面素质。有不到之处请大家批评。
某某：某某的自我剖析很中肯，也很深刻，我提一点，就是老范自身业务能力很强，但是在业务上的传帮带工作还需要更进一步搞好，不能满足于现状，不能浮于表面，要做实做细。
1 遵守政治纪律不严格。
对照党章的要求和党的政治纪律发现自己在遵守政治纪律方面不严格。
具体整改措施：遵守政治纪律， 不做有损党员形象的事， 不讲不利党内团结的话。
整改时限：立即整改并长期坚持 2 遵守民主集中制不全面。
强集中弱民主， 征求意见时范围窄，人员少， 总认为自己的意见是可行的， 没有广泛听取群众意见。
具体整改措施：坚持民主集中制， 集思广益， 充分征求同志们的意见。
整改时限立即整改并长期坚持 3 保持政令畅通有折扣。
搞上有政策、 下有对策， 合意的就执行，不合意的就打折扣， 搞变通;。
具体整改措施：保持政令畅通， 坚决执行上级决定， 维护政令畅通。
整改时限：立即整改并长期坚持 牢固树立群众观点，树立为服务的思想。为他人想 问题、办事情，要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔干部的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新 提升工作水平。
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